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长安街交通管制怎么上了热搜?

时间:2023-03-11 来源:原创/投稿/转载作者:管理员点击:

  厉老师是一名 00 后的年轻老师,这是她工作的第一年,上个学期她刚接触这个班级,是班上的语文老师,这个学期就成为了班主任。

  以前为了鼓励学生,她也曾准备过一些物质上的奖励,但时间久了也觉得没有心意,学生们收到的物质奖励变多也不再那么有兴趣了。于是厉老师想到用小纸条的方式表达对学生们的表扬和鼓励, 像这个年龄的小学生,他们跟好朋友之间也一定会传纸条,所以我觉得这是个和学生拉近距离的好方式。

  最开始她只给一些进步比较大的同学写了小纸条,发现收到纸条的同学非常惊喜,鼓励效果很好,于是她开始为班级里 35 名同学每人都写了定制的 鼓励纸条 。

  雨辰:作为班里的领头羊,你最近带领前排的同学把课堂氛围带动起来了,非常好,老师希望可以一直保持下去!

  在厉老师看来,不是成绩提高才算进步, 比如他们今天读课文比昨天读得更认真,今天举手的次数比昨天更多,都是一种进步,都可以给予他们肯定和鼓励。 厉老师会偷偷拍下学生们收到纸条时的样子,他们惊喜又有些害羞,会看好半天再仔细保存起来。

  作为年轻一代的教师,厉老师表示现在对学生的教育方式和自己小时候上学时有很大不同,学生们更希望和老师距离更近,和老师当朋友。 第一次当班主任原本我压力很大,不知道怎样跟学生更好地沟通,这种方式也缓解了我自己的压力,让我发现只要真诚真心地对待学生,其实很容易和他们相处。

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